結果発表

現在、視覚障害を持つ子どもたちの教育は各家庭の方針に依存したものとなっており、子どもたちの総合的なパフォーマンスをサポートする科学的な情報が十分に行き渡っていないのが現状です。「BLOCK and MEMORY」は、視覚障害を持つ子どもが空間感覚や方向感覚を理解し、成長とともにより器用に自ら世界をナビゲートできるように補助していく学習教材です。
「BLOCK and MEMORY」は、①組み立て式の触地図と②保護者用のスマートフォンアプリケーションの二つによって構成されています。触地図は、正確な距離よりも、折り返し地点のような質的な情報に子どもの注意を向けるようデザインされています。また、異なる触覚面を持つ多様なブロックを通して、子どもに情報を伝達できるようになっています。例えば、Ordinary Cubeのブロックは出発地点を、Reference Cube のブロック木のような現実の物体を、Special Cubeは階段の有無や道のレベルの変化を表すのに使えるようになっています。さらに、自分が進む方向を示すことができるクリッカーとブロックを組み合わせることも可能です。保護者はアプリケーションを用いて触地図上での子どものパフォーマンスを把握することができます。
アプリケーションを活用することで、独自のトレーニングルートを組み立てることも可能です。保護者は実際のルートで遭遇するまちの音を記録し、その情報を用いて触地図上にプロトタイプルートを作成できます。子どもはこれを用いてルートをたどる練習をすることができます。「BLOCK and MEMORY」は視覚に障害を持つ子どもが環境をナビゲートする際に必要となる感覚を育て、保護者・子ども双方の自信を養います。このような学習補助教材は、子どもの学びの質を高め、特別な配慮を必要とする子どもたちへの教育の新たなアプローチとなるでしょう。

世界には、平和を経験したことがない地域が存在する一方で、より恵まれた地域もあります。後者の地域の子どもたちにとって、「平和」と「戦争」の概念のつながりは見えづらく、自国の政治的・社会的状況を過少評価してしまいやすくなっています。「Pieces of Peace」は、戦争のない世界で生きる子どもたちが平和の価値を探求できるようサポートする教育ツールです。戦争にまつわる知識を吸収することにとどまらず、手を動かして学ぶことや自らの経験や考えを振り返ることを促し、生徒の成長をサポートします。
今回は、護送を待つ難民の家族や瓦礫の中を歩く子どもなど、さまざまな時代や地域の戦時中の写真を使用しました。子どもたちはこれらの写真を自由にイメージを再構築するための素材として使用しました。戦争中に働いている子どもの写真の断片を、遊んでいる子ども、勉強している子ども、食事をしている子どもに変えることができます。子どもたちや作品を見る人は、戦時中の写真とは対照的な日常の尊さに気づくことができるだろう。また、子どもたちの無垢な視点を通して様々なものの見方ができるようになることも、このデザインの順応性の高さの象徴です。
「Pieces of Peace」の影響は現在にとどまりません。子どもたちの平和の精神を育み、子どもたちの未来の軌跡を形づくり、世界を明るい道へと導いてくれることが期待できます。この作品は、デザインの手法を社会問題と結びつけることで、デザインの力で他の世界的な問題を解決する方法についての示唆を与えてくれます。

「Cosmic Education」は従来の教育に対する画期的なアプローチを提案しています。多様で包括的な教育方法を用いることで、子どもたちのニーズや成長を妨げる可能性のある画一的な教育方法に挑みます。「Cosmic Education」は、従来の教育科目の枠を超えたところに人生が広がっているという気づきを子どもたちに与えることを目的としています。「Cosmic Toolkit」（この教育アプローチの方法をまとめたガイド）と組み合わせることで、生徒、保護者、教育者全員が協力して子どもたちの教育において能動的な役割を果たすことを学ぶことができます。「Cosmic Education」では、学習はもはや教室という環境に限定されるものではなく、子どもたちは年齢で分けられることもなく、成長の旅路はもはや一人で歩むものではなくなります。
「Cosmic Education」は、SDGs目標4「質の高い教育をみんなに」の主要なポイントである、自己成長、環境認識、そして文化の理解を重視しています。現在の教育はクリエイティビティよりも暗記力を重視する非常に硬直的なものとなっており、子どもたち一人ひとりのニーズに適応していません。 「Cosmic Education」は、新しい学習形態、学際的なアプローチ、コミュニティへの関わり、親や教育者の積極的な参加、子ども一人一人の意識の芽生えをサポートし、促します。また、過去、現在、未来の架け橋となるため、急速に変化する世の中において子供たちが備えるべきものを考慮に入れています。
この新しい学習法はインドのラダックで実施され、世界中の他の教育環境でも適応できる可能性を示しています。「Cosmic Education」のアプローチは、異なる文化や地域にも適用することができ、生徒を精神的にだけでなく、文化的にも成長させることができるのです。 「Cosmic Education」が国際的に実施されることで、未来により良い影響を与える新しい世代の生徒たちが生まれることが期待されます。

予防接種の重要性を伝えたいというKM Biologicの思いに応え、主人公の「ワクチン」が悪役の「ウイルス博士」と戦うマンガ「The Brave Adventure of Vaccine」の制作を提案します。主人公のほか、「インフルエンザ・ファイター」「ジフテリア・ディフェンダー」「肺炎・プロテクター」といった脇役も登場し、世界を健康に保つために「Dr.ウイルス」の子分たちと戦います。物語の登場人物たちは、現在存在する病気やウイルスから私たちを守るための、実際の予防接種を象徴しており、ヒーローも悪役も様々な能力を持っており、ワクチンが私たちの体に与える影響を読者に教えてくれます。
予防接種を受けることのメリットは明らかであるにもかかわらず、多くの人が接種しないことを選択しているのが現状です。小児や乳幼児に推奨されているワクチンもありますが、幼い子どもたちには接種の重要性を理解するのは難しいでしょう。子どもは予防接種を受けることを選択できないため、この重要な決定を下すのは親になります。医学用語の使用によって興味を失われてしまうことなく、正しい情報を通して予防接種の必要性が伝わるような工夫が必要です。「The Brave Adventure of Vaccine」は、あらゆる年齢の人々に、楽しく、分かりやすく、有益な知識を伝えるためのデザイン提案です。
このマンガは学校や病院、その他の公共施設で配布され、予防接種に関する統一された情報を作り出すために用いられることが想定されます。カラフルな絵柄は、読者の関心をストーリーに引きつけながら、ワクチンに対する恐怖心や否定的な感情を払拭する効果を期待できます。ワクチンの仕組みを理解すれば、人々はより予防接種を受けるようになるはずです。ウイルスが流行している昨今、「The Brave Adventure of Vaccine」は世界をより安全で健康的な場所にすることができます。

「Let’s Protect the Shining Stars」は、子どもがいる社員・いない社員の両者をサポートするアイデアを求めるユーコーラッキーグループのニーズに応えるデザイン提案です。本提案では、「子どもへの直接的なメリット」「保護者の負担軽減」「子どものいない個人を巻き込んだ子ども支援」の3点に着目した「Yuko Star アプリ」を紹介します。
「Yuko Star アプリ」は、「教育アクティビティ」と「日常的タスクのリダイレクション」という2つの大きな特徴を備えたアプリとなっています。教育アクティビティ機能では、社内の保護者以外が美術館見学や映画鑑賞、スポーツなどのイベントを企画できるようになっています。これにより、保護者以外も積極的に子どもたちをサポートする機会を提供し、子どもたちは楽しみながら学ぶことができ、保護者がアクティビティを計画する負担を軽減することができます。また、これらのイベントはアプリ上に表示されるため、保護者は前もってスケジュールをたて、子どもと充実した時間を過ごすことができます。
「日常的タスクのリダイレクション」機能では、子どものいる社員が買い物、家庭教師、料理など、手助けが必要なタスクをアプリに投稿できるようになっています。子どものいない社員は、手伝いたいタスクを選択し、完了したタスクごとにポイントを獲得し、クーポンや割引と交換することができます。
多くの親が家庭と仕事の両立に悩まされている中、「Let’s Protect the Shining Stars」はワークライフバランスを実現する手段を提供します。「Yuko Star アプリ」は、社員同士で互いに支え合うことができるようにするだけでなく、間接的に子どもたちをサポートすることにも貢献し、かけがえのないスターたちの明るい未来を創造します。